Sociologia e a Diversidade Étnico-racial: Abordagens Ampliadas no Contexto Brasileiro (CL)

Ementa:

Este curso tem como objetivo aprofundar o conhecimento dos educadores da área de ciências humanas, com enfoque para o componente de sociologia, em relação à temática das relações étnico-raciais e à rica diversidade cultural e social do Brasil.

O propósito é fornecer aos docentes bases sólidas de conceitos, compreensões teóricas e metodológicas, bem como oferecer sugestões de atividades e exercícios que os habilitem a enriquecer e fundamentar sua prática educacional.

Nesse sentido, esses profissionais estarão capacitados para atuarem como promotores de uma educação consciente, inclusiva e antirracista, difundindo esses valores nas salas de aula e em toda a comunidade escolar.

Educação para as relações étnico-raciais e a sociologia: possibilidades de debates e avanços. 

• Compreensão do contexto histórico e político da implementação das ações afirmativas no Brasil.
  
• Discussão sobre os parâmetros legais para a educação das relações étnico-raciais.  Leis nº 10.639/2003 e nº 11.646/2008 na Educação. 
• Aplicação e efetivação de medidas afirmativas: implementação da política de cotas conforme a Lei nº 12.711/2012.
• Conceitos pertinentes para o diálogo com o ensino médio: Educação em direitos humanos e políticas públicas de promoção à igualdade. Habilidades BNCC: EM13CHS502, EM13CHS601.
  

Povos originários - diversidade indígena no Brasil e no Mato Grosso - MT.

• Análise do contexto atual da estrutura política e social das comunidades indígenas no Brasil.
  
• Apresentação da variedade sociocultural, linguística e étnica das comunidades indígenas no Brasil, com enfoque nas comunidades situadas no Mato Grosso.
• Apresentação do cenário de violação de direitos humanos enfrentado pelas comunidades indígenas no Brasil.
• Conceitos pertinentes para o diálogo com o ensino médio: cultura, etnocentrismo, identidade e multiculturalismo. Habilidades na BNCC:  EM13CHS104; EM13CHS302.

Povos afro-brasileiros: luta política e conquista de direitos.

• Apresentação do contexto de construção política e social na história das populações e comunidades afro-brasileiras no Brasil. 
  
• Apresentação do legado das comunidades negras no Brasil, incluindo as contribuições linguísticas, científicas e culturais, entre outras.
• Apontamento de dados sobre violência e discriminação vivenciadas pela população negra na atualidade, com ênfase na análise das estratégias de combate e resistência empregadas por essa população para a garantia de uma cidadania plena.
• Conceitos pertinentes para o diálogo com o ensino médio: racismo, preconceito/ discriminação racial e movimentos sociais. Habilidades na BNCC: EM13CHS503; EM13CHS202, EM13CHS501.